出版社によって校正の姿勢が違う

3年ほど前に、『数の大冒険』を読んでいて間違いを見つけた。志賀先生の他の本も見てみると、同じ間違いがそのまま載っているのもあったし、訂正されている本もあった。

以前の記事をここにまとめておく。（「２度も見逃さた校正1，2」」

1

しばらく前に『数の大航海』のネイピアの対数の定義の箇所を読んでいた。ふと気づくと、90ページの図が、間違っているのである。10⁷とあるべきところが、10^－7となっている（2か所）。87ページの図と比べればおのずとわかる間違いであり、本文では正しく10⁷とあるので、声を大きく言うほどのことではなかったのだが、ところが、『数学の流れ30講　中』（今日、図書館で借りてきた）の207ページにも同じ図が、同じ間違いのまま提示してあって、一言いいたい気持ちになった。おそらく、志賀浩二先生は原稿の図にうっかり10^－7と書いたが、10⁷のつもりだったのだろう。先生には10^－7が10⁷に見えていたのである。

校正は原稿と正しく突き合わせて行われたと思うが、内容とも突き合わせて行う必要があった。先生の思い込みを指摘する必要があった。

2

ネイピアの対数の考えを説明する図が、『数の大航海』でも『数学の流れ30講　中』でも同じように、10⁷とあるべきところが、10^－7となっている（2か所）と述べ、校正の不備を指摘した。

ところが、『中高一貫数学コース　数学3をたのしむ』では正しく10⁷となっていた。

　　
しかも、前2書の本文の説明で、不親切と思われた展開も、志賀先生らしく配慮が届いていた。
　P₁P₂～10^－7×10⁷(1－10^－7)＝1－10^－7を示した後、

前2書では、
　　P₂O～10⁷(1－10^－7)－(1－10^－7)＝10⁷(1－10^－7)²
となっているだけだったが、
後書では、
　　P₂O～10⁷(1－10^－7)－(1－10^－7)
　　＝10⁷(1－10^－7)－10⁷10^－7(1－10^－7)
　　＝10⁷(1－10^－7)²
となっていたのである。

『数の大航海』（1999年、日本評論社）
『数学の流れ30講　中』（2007年、朝倉書店）
『中高一貫数学コース　数学3をたのしむ』（2003年、岩波書店）

岩波書店の校正に軍配が上がる。